[福建省]福建农林大学职称评审，福建农林大学职称评审条件

集美大学与福建农林大学哪个学校更好?

集美大学比较好，科研平台的建设比较全面，下面是集美大学和福建农林大学的各方面对比介绍：

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一、科研平台：

1、集美大学：学校有2个国家地方联合工程研究中心，14个省（部）级科研创新平台和人文社科研究基地，2个省级高校特色新型智库，19个省级高校创新平台/研究基地。

2、福建农林大学：学校设有国家和部省级创新平台103个，其中国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心2个、国家地方联合工程实验室（工程研究中心）2个。

二、师资力量：

1、集美大学：有专任教师1500人左右，高级职称教师750人左右。有院士9人（其中 *** 院士2人），双聘院士2人，国家级高层次人才2人。

2、福建农林大学：共有教职工2700多人，专任教师1600多人，其中两院院士10人（含双聘院士9人），全国杰出专业技术人才2人，“万人计划”科技创新领军人才3人。

三、科研成果：

1、集美大学：学校先后承担了一批国家重点研发计划项目（包括原国家973项目、国家863项目）、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级课题的研究任务，研究成果获省部级及以上科技奖励60余项。

2、福建农林大学：学校共有575项科研项目获准立项，立项总经费10840.58万元，其中纵向项目经费9460万元，占87.27%，国家级项目经费7737.88万元，占71.38%。

以上内容参考 百度百科—集美大学、百度百科—福建农林大学

想了解下福建农林大学食品科学学院情况

福建农林大学食品科学学院历史悠久，是我省食品科学研究的发祥地，从20世纪50年代起，先后培养了数以千计的食品科学高中级人才，其中不少已成为食品科学界的学术带头人，国内外食品加工行业的知名学者、优秀企业家。我校的食品科学研究起步亦早，50年代末就陆续开展了食品科学方面的研究，1986年成立了食品科学技术研究所，2000年我院“农产品加工与贮藏”学科被列为省“211”重点学科，标志着福建农林大学的农产品加工与贮藏学科进入一个崭新的腾飞发展时期。学院凭借学科综合优势，突出亚热带农产品特色，积极推动和促进相关的应用技术，如农产品深加工技术，农产品贮运技术，食品生化技术，食品卫生检验技术，食品质量控制技术的发展，在取得良好学术成果的同时，为调整农业产业结构，促进农业产业化，提高农业产业效益，增加农民收入做了大量有益的工作，产生了较高的社会效益和经济效益。

我院现有食品科学、农产品加工及贮藏两个硕士点，一个省农产品加工与贮藏“211”重点学科。目前，学院在加强原有学科建设的同时，积极促进各学科的相互交叉和整合，形成多学科综合发展的新局面。新世纪，在新的形势下，为适应市场对食品科技人才的大量需求，在省 *** 的指导下，省教委特别批准我院开设《农产品贮运与加工》成考、自考专科班，重点培养食品生物科学工程、功能保健食品方向等社会急需的食品高科技人才。

目前，我院首届成考、自考大专班已开始报名，希望有识之士和有求知欲望及想体验大学生活的青年、学生尽快报名，我们的校门永远为广大求知者开放。

建农林大学食品科学学院成立于2001年4月，前身为1985年复办的原福建农学院食品工程系，(1958年原福建农学院园艺系设置食品加工专业), 2000年10月，原福建农业大学、福建林学院合并组建福建农林大学，原食品工程系于2001年4月更名为食品科学学院。学院现下设：食品科学系、食品工程系、食品营养与安全系，及福建省农产品加工与贮藏重点学科实验室、福建省农副产品保鲜技术开发基地、福建省农产品加工工程研究中心、食品科学技术研究所、农产品品质研究所、食品工程设计研究所等9个教学科研机构及1个食品实验厂。

学院现拥有“农产品加工及贮藏工程”博士点，“食品科学”、“粮油及蛋白质工程”、“水产品加工与贮藏工程”、“农产品加工与贮藏工程”、“生药学”五个硕士点和食品领域工程专业硕士点及农业推广(食品加工方向)硕士点。其中“农产品加工及贮藏工程”被批准为省高等学校重点建设学科。食品科学学院已形成以工为主,农学、工学、医学多学科交叉的学科体系。

为适应我国营养政策和即将实施的营养立法，经申请，劳动和社会保障部门批准，依托我院师资力量，从2006年起学院具有国家公共营养师培训资质。

现任领导：院党总支书记陈泰丰副研究员、院长陈锦权教授（博导）、副院长郑宝东教授（博导）。

学院树立“人才是之一资源”的思想，加强师资队伍建设，出台了《教师培养规划及措施》，鼓励和支持学院教师在职攻读硕士、博士学位，提高学院具有硕、博士学位的教师比例，使学历结构更趋合理。目前学院具有博硕士学位的占教师总数近60%。；学院重视师资队伍建设,多次组织教师到国内有关院校进修,先后派出陆则坚教授和陈锦权教授到美国佐治亚州大学、美国明尼苏达大学、澳大利亚新南威尔士大学做高级访问学者，切实加强新一代学科带头人的培养，提升创新能力和学术水平。学院现有教授(研究员)职称10人，副教授(副研究员)职称14人，博士生导师7人，硕士生导师13人，国务院特殊津贴专家3人, 福建省有突出贡献农业专家1人，有1位入选国家级“百千万人才工程”人选,有4位入选福建省“百千万人才工程”人选，形成老、中、青相结合的教学骨干队伍和工学、农学、医学学科交叉的学术梯队。

学院现设有食品科学与工程本科专业，食品质量与安全本科专业，农产品贮运与加工成人自考专科专业、物流管理(食品)成人函授(脱产)专科专业、食品科学与工程成人函授专升本专业。学院现有在校生：博士研究生17人，硕士研究生115人，食品领域工程硕士14人，本科生 875人，函授本专科生163人。

学院切实加强人才培养，把提高教学质量放在更加突出的位置，加强教学管理。加强对教学实验室的建设与管理，加强实习基地建设，加强产、学、研合作, 建立相对稳定的校外实践教学基地，并在双语教学改革上有所突破。以社会需求为导向，根据“加强基础和强调适应性有机结合”的原则，着力培养“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的社会主义建设者和接班人。

学院成立以来，科研项目和科研成果获得重大进展，年度科研经费平均200万元左右。其中主持国家自然科学基金项目3项、福建省自然科学基金项目8项，国家级科研项目3项，福建省重大科技专项2项，省部级科研项目课题30多项, 横向课题25项。通过鉴定成果30项，获福建省科技进步二等奖 4 项， 三等奖 7项，获专利8项。在科技成果转化方面成绩突出，获福建省科技成果转化资金资助项目30项(618项目),保持在省内食品行业受资助项目的领先地位。

在学报级刊物上发表学术论文170余篇，其中在一级刊物上发表学术论文70余篇。SCI收入11篇、EI收入9篇、ISTP收入3 篇，编著或参编的正式出版专著、教材12部。其中由陆则坚教授主编的教材获校优秀教学成果一等奖。学院举办了第五届中国农产品贮藏加工学术交流大会暨海峡两岸农产品深加工食品安全论坛大型学术会议。

学院党总支抓好广大师生的理论武装工作，在开展党员先进性教育中获得中央巡视组的好评，在组织发展工作中，党总支认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，进一步加大学院党员发展工作力度，做到成熟一个发展一个，积极做好在优秀大学生和一线青年知识分子特别是在“双高”人员中的党员发展工作，为了进一步加大“双高”人员的发展力度，2004年成立了研究生党支部，为了加强对大学生入党积极分子的培养和新党员的管理，学生党支部成立了两个党小组，通过以上措施，着力促进了学院的组织发展工作，有效地加强了基层党组织的建设，2003年以来，全院共发展党员103人，其中教职工和研究生23人，本专科学生118人。

近年来，学院团学工作上了新的台阶。院团委曾获得校“红旗团委”的称号；一人获得“第二届中国青少年科技创新先进个人”；一个班获省“先进班集体”；连续两年有社会实践队获省“社会实践优秀服务队”称号；连续三年获校“学生工作先进集体”等荣誉称号。近两年在全国“挑战杯 ”和“高教”杯全国大学生数学建模竞赛中获得全国一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个；2006年学院总支还被评为校“先进基础党组织”。

食品科学学院

二OO六年九月

应聘上了缺人手的综合岗，却被销售岗的领导看中，应该怎么选择？

这个要看你自己的想法，想获得的经历和经验是什么，以及你自己想要或者需要的是什么。要知道每个岗位你可以获得的东西都不同。

综合营销类岗位，不仅考验应变能力，还考验人际交往能力。这类岗位一直是就业热门岗位，在这个岗位上工作可以进一步提升自己的业务能力、知识面和营销能力，对个人的发展也会很好。而综合岗位是需要你去沟通和帮助各个岗位的工作，需要配合各个部门，也要做好后勤工作。

比如学校的综合部的例子，

职责描述

1.负责部处及科室之间工作的沟通、协调。

2.负责办公室日常综合事务，包括拟定年度预算、 *** 采购预算，起草办公室年度总结和计划，涉及办公室各类材料统计、汇总和上报等。

3.负责《福建农林大学年鉴》编辑出版。

4.协助办公室领导做好合同管理有关事宜

5.负责部门工会活动组织、慰问品发放报销等工作。

6.协助办公室领导做好人事 *** 、职称评审、人员年度考核、绩效核发等工作。

7.负责室务会、主任办公会等办公室内部会议的通知、准备和记录等。

8.协助秘书科、行政科做好有关活动会务工作。

9.完成校领导和办公室领导交办的其它工作。

学校销售部例子

职责描述:

1、根据总部及分校的招生目标,完成业绩目标;

2、负责学生、家长关于英语学习方面的咨询工作,并根据客户的需求提供学习方案;

3、配合校区校长做好校区宣传、市场推广等活动。

所以这需要好好得考虑，要根据自己想要获得的经验和感兴趣的程度来选择。

介绍下福建农林大学

【 学 校 简 介 】

福建农林大学是一所具有74年办学历史的省重点大学。其最早前身为1936年创办的福建协和大学农科。2000年，福建农业大学和福建林学院合并为福建农林大学。建校以来，学校形成了“明德、诚智、博学、创新”的校训，凝炼了“五种品格”（即耕牛的拓荒品格、骏马的争先品格、蜜蜂的勤勉品格、青松的顽强品格、小草的奉献品格），坚持追求“敬业乐群、达士通人”的精神境界。

学校位于福州市金山，校园占地面积234万平方米。现有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、1个国家理科生物学基地、2个农业部重点学科、1个国家林业局重点学科、18个福建省重点学科、8个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、45个二级学科博士点、11个一级学科硕士点、78个二级学科硕士点、MBA等4个专业硕士学位点以及15个高校教师在职攻读硕士学位的学科专业。有22个学院、68个本科专业、43个成人学历教育专业。涵盖8大学科门类，在校本科生2.1万多人、研究生近3000人。现有教职工2300多人，专任教师1572人，有正高职称人员224人，副高职称人员494人，有福建省属高校唯一的1位中科院院士，96名博士生导师。自1984年以来，先后有1人被评为全国杰出专业技术人才，10人入选国家有突出贡献的中青年专家，14人入选国务院学位委员会学科评议组成员，142人享受国务院 *** 特殊津贴，7人入选教育部高等学校农林科类教学指导委员会委员，1人入选教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员，1人入选教育部科学技术委员会学部委员，1人入选农业部科学技术委员会委员，2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，5人被评为福建省杰出科技人员，2人被评为福建省杰出人民教师，28人被评为福建省优秀专家，74人入选福建省“百千万人才工程”人选，9人被评为全国优秀教师、教育工作者，37人被评为福建省优秀教师、教育工作者，11人被评为省级教学名师。

学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，是第二批实施国家大学生创新性实验计划高校。现有国家级精品课程6门、省级精品课程52门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心7个，国家级特色专业建设点9个、省级特色专业建设点14个，国家级教学团队2支、省级教学团队8支，省级人才培养模式创新实验区15个；2009年获国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖6项。在校内外建立了一批教学科研实验厂场，其中教学林场近3100万m2。校图书馆拥有纸质图书226万册，电子图书91万种（册）。建校74年来，学校培养了10万余名毕业生，为经济建设和社会发展做出了积极贡献。

学校设有农业部海峡两岸农业技术合作中心1个，国家农业产业技术研发中心1个，联合国（中国）实蝇防控合作中心1个，农业部重点实验室2个，教育部重点实验室2个，教育部工程研究中心1个，科技部国际科技合作基地1个，国家部委研发测试中心4个，省级重点实验室9个，省级工程中心12个，省级工程实验室2个，部省级研发基地16个；自1978年以来，有602项获得国家和省部级科学技术奖、优秀社科成果奖，其中主持获国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖二等奖等国家三大奖6项、全国科学大会奖4项、合作获得国家三大奖9项。近3年来，承担科研项目1093项，科研计划经费达3.62亿元。获国家和部省级科技成果奖67项，省优秀社会科学成果奖16项，鉴定（评审）成果143项。学校长期坚持面向经济建设，以“6·18”为平台，加快科技成果转化，连续7年“6·18”对接并获资助项目数居所有参会高校和科研院所之一，产生了显著的经济效益和社会效益。

学校积极开展对外交流与合作，充分发挥与台湾高校和科研机构之间深厚的地缘、血缘、学缘、亲缘优势，不断加强两岸交流，拓展教学空间。先后与20多个国家和地区的大学和研究机构结成友好关系，开展教学、科研合作交流。学校成为有权招收外国留学生和港澳台侨生的单位，并在全国率先招收台湾农业行业协会会员攻读成人教育学历。学校与加拿大新斯科舍农学院联合举办园艺、农业资源与环境2个本科专业教育项目。学校的学报(自然科学版、哲学社会科学版)向国内外公开发行，还编辑出版了《林业经济问题》、《亚热带农业研究》、《武夷科学》、《华东昆虫学报》、《高教理论与实践》等刊物。

学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国先进基层党组织”、“全国教育系统纪检监察工作先进单位”、“全国红十字模范校”、“全国无偿献血促进奖”、 “福建省五一劳动奖状”、“福建省先进基层党组织”、“福建省文明学校”（连续3次）、“福建省党建与思想政治工作先进高校”（连续2次）、“福建省绿色学校”、“福建省平安校园”等荣誉称号，并连续21年被评为“全国大学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。

学校坚持以科学发展观为指导，紧紧抓住人才培养、学科建设、平台和基地建设三个战略重点，致力于建设创新型、开放型、和谐型、平安型、廉政型、节约型、数字型、生态型校园，努力为海峡西岸“两个先行区”建设和社会主义新农村建设提供智力支持、知识贡献和人才保证。

（2010年8月18日更新）

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福建农林大学学报（哲学社会科学版）是省级期刊吗

《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》是由福建农林大学主管和主办的综合性学术理论期刊。本刊以马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以繁荣和发展学术为宗旨，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的学风，为农业和发村发展服务。本刊主要报道有关农业、农村和农民问题的最新研究成果，兼顾刊载其他社会科学方面的学术论文，为我国经济和社会发展，特别是农业和农村经济的发展具有重要的理论指导意义。本刊主要栏目有海峡论坛、社会主义新农村建设研究、经济管理、公共管理、哲学·法律等。主要读者对象为有关专业的高校师生，农村和农业经济研究、管理人员等。本刊自创刊以来，取得了较大的发展，影响力也不断扩大。2008年本刊影响因子为0.718,跃居全国农林医药院校社科学报第1名；2009年获RCCSE中国核心学术期刊（2009-2010），也成为《中文社会科学引文索引（CSSCI）》扩展版来源期刊（2010-2011年）。同时本刊也获得多项奖励：(1) 2006年5月在中国人文社会科学学报学会第三届评优活动中被评为全国优秀社科学报。（2）2006年被评为福建省高校优秀学报。（3）2010年被评为全国高校优秀社科学报。（4）2010年本刊“海峡论坛”栏目被评为特色栏目。同时，本刊编辑部也被评为优秀编辑团队。2006年起改为双月刊，双月单5日出版，大16开112页。邮发代号：34-30。

福建会计职称考试学校是福建农林大学，但地址是福州金山，这到底在哪，是原校区，还是它的金山学院？

金山学院在福建农林大学本部，直接到农大校内的公交有两部，75和85路，经过农大校门口的有77，22,312等在省工业学校站停就可以了。