[福建省]福建人才职称评审绿色，福建省特殊人才职称绿色通道

开展非公有单位工程技术人员职称评审绿色通道工作

开展非公有单位工程技术人员职称评审绿色通道工作

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各县(市)区职改办，市直各部门、人才 *** 机构，相关企业人力资源部门:

为进一步深化职称制度改革，扩大评价范围，创新评价机制，全面加强我市非公有单位专业技术人员队伍建设，经省职改办批准，开展2014年度非公有单位工程技术人员职称评审绿色通道。

一、基本原则

符合申报条件的专业技术人员可以不受专业、职称等限制，直接申报相应系列的工程技术中级专业技术职务任职资格。通过“绿色通道”评审取得的资格与通过正常评审取得的`资格有同等效力。“绿色通道”评审标准依据我省制定的工程系列(专业)评审条件。

二、范围和对象

凡在我市工作或人事档案在我市人才 *** ，与单位确立了人事、劳动关系的非公有单位专业技术人员，不受户籍、档案、身份和单位性质限制，只要符合我省规定的工程系列(专业)中级专业技术职务任职资格评审条件，均可到当地人才 *** 或职改部门申报。

三、申报条件

按照河北省职称工作有关规定，评审工作继续执行对非公有制企业专业技术人员职称申报评审工作的政策规定。坚持重业绩、重能力、重创新的评价标准。对外语、计算机应用能力不作要求，对论文(著作)适当放宽。对在非公有制企业中从事专业技术工作的专业技术人员，均可按照现行各专业申报评审条件一步到位，直接申报评审相应的中级工程专业技术职务任职资格。

申报工程师任职资格，符合下列条件之一：

(一)理工类研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年。

(二)理工类大学本(专)科毕业，担任助理工程师职务满4年。

(三)理工类大学本科毕业，从事本专业技术工作满5年。

(四)理工类大学专科毕业，从事本专业技术工作满7年。

以上任职年限及工作年限均截止到2014年6月30日。

四、工作程序

(一)个人申报。符合条件的人员，根据从事专业、实际工作需要等，经单位同意，本人可以申请参加非公有单位工程技术人员职称评审。

(二)单位考核推荐。单位对申报人所提交的申报材料和证件按照有关规定和程序进行认真审查、考核推荐，由单位汇总后集中申报。

(三)资格审查及推荐。市职改办对申报人员的申报材料进行资格审查后，推荐到各专业评委会。

(四)专家评议和答辩。市职改部门根据申报人从事专业，从评委会专家库中抽取同行专家组成评审委员会进行评审。评审一般采取审查材料、面试答辩、专家评议等形式进行。

(五)审核批准。评审工作结束后，评审结果通过“石家庄人力资源和社会保障网”向社会公示，公示期为7个工作日，对公示无异议人员，市职改办下发批准文件并颁发资格证书。

五、时间安排

(一)2月下旬，召开非公有制职称工作会议，安排部署2014年非公有制绿色通道职称工作。

(二)3月3日至4日在西配楼领取申报表格。

(三)3月20日前，各县(市)区，市直各部门完成中级专业技术职务任职资格申报材料的组卷、资格初审和申报推荐工作。

(四)3月24日至28日，完成中级申报材料的收取工作。(地点：石家庄市人力资源和社会保障局西三楼会议室)。

(五)4月10日前，完成中级申报材料的资格审查、申报推荐工作。

(六)4月20日前，完成中级专业技术职务任职资格评审工作。

(七)5月20日前，完成中级专业技术职务任职资格评审结果的公示、文件发放及证书办理。

六、关于上报申报评审材料有关问题

为推动职称工作的高效、便捷，凡申报评审中级任职资格的人员，个人评审材料除申报评审表外，其余材料上报复印件。各县(市)区，市直各有关部门把好之一关，对个人申报专业技术职务任职资格提交的各类原件要进行严格认真审查核实，确保申报材料的真实性。评审工作结束后，个人申报材料不再退回，半年后自行消毁。

七、评审费用

按照河北省财政、物价部门核定的专业技术职务任职资格评审费标准执行(冀价行费字200040号)文件要求。中级评审费(含资格审查费)160元/人。

八、其他未明确事宜，仍按现行有关政策规定执行。

附件：

1、申报评审中级工程系列 专业技术职务任职资格情况一览表。

2、申报评审中级专业技术职务任职资格人员情况登记表

3、中级资格申报评审人数情况汇总表

4、申报中级专业技术职务任职资格材料一览表

5、专业技术任职资格申报材料真实性承诺书 ;

福建省中小学副高级教师绿色通道条件

根据查询相关信息显示：福建省中小学副高级教师职称绿色通道条件包括：

1、教师节期间综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者福建人才职称评审绿色；

2、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人；

3、中原名师；

4、省级名师、教师节期间综合表彰的省优秀教师、省教育系统先进工作者中同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖的人员；

5、对在农村教学之一线连续从事教育教学工作满30年福建人才职称评审绿色，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师。教师职称绿色通道规定任现职以来获得四类业绩之一的人员及农村基层教师福建人才职称评审绿色，在晋升职称时福建人才职称评审绿色，可不受单位结构比例限制专设职数评聘中小学高级教师，更好查询当地相关部门获得之一手权威信息。

福建省职称评审条件

福建省职称评审条件如下福建人才职称评审绿色：

1、中级职称评审工程师、政工师、会计师、经济师等福建人才职称评审绿色的条件福建人才职称评审绿色：

（1）学历、资历要求：具有大专或本科学历福建人才职称评审绿色，取得助理级职称后，从事申报系列专业工作满4年；具有硕士研究生学历，取得助理级职称后，从事申报系列专业工作满2年；具有博士研究生学历，不受资历的限制；技能人才获得 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满3年。

（2）论文要求：取得助理级职称后，近四年发表的论文，正文不少于2500字，查重综合不超30%，单篇不超20%；发表于外部有效期刊杂志独著或合著之一作者论文1篇、发表于公司技术论文集独著或合著之一作者论文2篇。

（3）其他材料要求：技术工作总结一篇，2000字以上；助理职称证书扫描件；毕业证、学位证书扫描件。

2、副高级职称评审高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级政工师等的条件。

（1）学历、资历要求：具有博士研究生学历，取得中级职称后，从事申报系列专业工作满2年；具有本科或硕士研究生学历，取得中级职称后，从事申报系列专业工作满5年；技能人才获得高级 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年。

（2）论文要求：取得中级职称后，论文为近5年发表，正文不少于2500字，查重综合不超30%，单篇不超20%，发表于外部有效期刊杂志独著或合著之一作者论文1篇。

（3）其他材料要求：技术工作总结一篇3000--4000字；工程师职称证书扫描件及发文、毕业证、学位证书、任中层后全部任职文件扫描件；业绩证明材料扫描件。

评职称绿色通道普通话不合格可以吗

这要看当地职改办出台的申报条件的限制有没有要求。一般来说，只要有合格的普通话等级证书，应该就能申报职称评审了。

参考资料

#1简化材料

对优秀青年人才，申报材料只需提供本《办法》规定的优秀青年人才相关认定证书和个人工作业绩、能力、水平和贡献等即可。

#2减少环节

对优秀青年人才，减少了市（州）人力资源社会保障部门或省级主管部门审核推荐环节，只需本人申请、用人单位审核同意，就可通过“绿色通道”参加评审；

#3简化评审

根据申报参评人数，从专家库内抽取3名以上专家组成高级职称评审委员会，采取专家评审、答辩、业绩展示等方式简化评审。

为什么职称评审一定要社保？

5月20日，浙江省人社厅发布《关于做好2020年度职称改革工作的通知》，当中提到：全省各类职称评审中凡涉及需人力社保系统出具的证明（如社保缴纳证明、学历、照片、论文等信息）可在系统中自动提取，今后不再要求申报人员提供。

据建工社微课程了解，2019年9月开始施行的，由人力资源和社会保障部下发的《职称评审管理暂行规定》就已提出，通过书面告知承诺、 *** 部门内部核查或者部门间核查、 *** 核验等能够办理的，不得要求额外提供证明材料。

不仅如此，2019年12月25日，中办、国办发布的《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》更是提出了，推进职业资格与职称、职业技能等级制度有效衔接。

人社部随即响应，于2020年2月下发《关于进一步做好民营企业职称工作的通知》，要求各地建立职称评审“绿色通道”或“直通车”，民营企业高层次专业技术人才、急需紧缺人才、优秀青年人才可直接申报相应级别职称。此外，要求各地综合采用考试、评审、答辩、考核认定、实践操作、业绩展示等方式，做好职业资格与相应职称的衔接确认。

如今，全国已有北京、宁夏、江苏、浙江、湖北、安徽、四川、 *** 、福建、黑龙江、海南、陕西、广西、河南、上海、重庆、山西、山东、天津、甘肃等20个省市发文明确职业资格与职称对应关系，甚至有省市（陕西、宁夏、山西、山东、黑龙江、天津、青海等）明确提出：职业资格证书可“一证两用”，与职称证书有同等效力。

也就说是，你一拿下建造师证书，就是工程师！这放在过去，是想都不敢想的事情。

职称评审不再需要社保和学历，我们该如何操作？

过去，考生拿下建造师等证书，是不能立马参加职称评审成为工程师的，需要够“格”，才能操作这事。资格好不容易满足了，却发现职称评审流程十分复杂，非常浪费人的时间和精力，而且申报所需材料也十分多。

教师职称绿色通道与正常晋级区别

没有严格的区别，本质上是一样的。绿色通道其实就是给某些特殊群体设立的通道，目的就是满足某些对教育作出突出贡献的教师对职称评审的需要。

教师职称绿色通道注意：

教师职业也存在着许多不为人知的悲哀，如教师的评价职称难、评价职称不仅代表教师的教学能力，而且与教师的工资水平有关。基本上，教师的工资是与他们的职称挂钩的，但是评估他们的职称就不那么容易了。许多在岗20年或30年的老教师退休时甚至可能无法获得高级职称。