[福建省]福建高级职称同等专业水平，福建职称评定

中级职称可以进评标专家库吗？

可以。入选评标专家库的专家必须从事相关专业领域工作满八年并具有高级职称或同等专业水平福建高级职称同等专业水平，高级职称并不是必要条件。中级工程师若具体同等专业水平并满足其福建高级职称同等专业水平他相关条件也可以进入评标专家库。

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《评标专家和评标专家库管理暂行办法》第七条规定入选评标专家库的专家福建高级职称同等专业水平，必须具备如下条件福建高级职称同等专业水平：

（一）从事相关专业领域工作满八年并具有高级职称或同等专业水平。

（二）熟悉有关招标投标的法律法规。

（三）能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责。

（四）身体健康，能够承担评标工作。

（五）法规规章规定的其他条件。

需知福建高级职称同等专业水平：

评审专家库为省级财政厅主管的，全称为 *** 采购评审专家库，申请条件一般有中级以上职称即可（有些省要求高级），要申请可以到当地 *** 采购网上注册申请提交材料，具体流程可以咨询当地财政局采购办。

评标专家库为省级发改委主管的，全称为综合性评标专家库，申请条件要有高级以上职称，同时还有其他条件（比如福建还规定公务员和参公单位不能申请）。

申请评标专家高级职称或同等条件，同等条件是什么意思

"同等专业水平"相关法规中没有具体指定。

但，根据字面理解“同等专业水平”不是指证书类情况，而是在某项专业领域内的工作业绩和经历。

评标专家的评审条件之一：“在高级职称或同等专业水平中的同等专业水

评标委员会和评标 *** 暂行规定(2013年4月修订)

第十一条 评标专家应符合下列条件：

（一）从事相关专业领域工作满八年并具有高级职称或者同等专业水平；

（二）熟悉有关招标投标的法律法规，并具有与招标项目相关的实践经验；

（三）能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责。

福建省中等职业学校教师高级职称必须和中级职称专业一样吗

一、高级职称如果和中级职称保持一致，比较好通过。指的是专业、从事的工作、研究的方向等。

二、也有改的。比如某专业的教师，当上领导了，专业改成教管（教学管理）。要点是在什么岗位，从事什么工作，就评什么职称。

三、理论课教师与实习指导教师是不能互改的，不在一个线上。其他以从事工作为主，始终保持一致最有优势。

祝你成功。

请问福建省关于高级工程师职称评审对专业学历的要求

一、高级工程师申报条件：

1、基本条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

2、理论水平

之一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。

第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。

第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。

第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。

3、工作经历

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。

B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。

C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。

D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。

4、业绩能力

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。

B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。

C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。

D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。

E、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。

F、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。

H、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。

5、专著论文

任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一：

A、正式出版过10万字以上的专著。

B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。

C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。

D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。

E、撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一篇在行业内产生较大影响。

二、破格申报评审条件：

任工程师期间，取得下列业绩成果之一：

1、主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省（部）级一等奖一次，或省（部）级二等奖二次。

2、在新产品、新技术、新 *** 、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省（部）级以上主管部门鉴定认可。

3、在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省（部）级以上主管部门认可。

4、在生产科研中，对生产的发展规划、技术创新措施、产品质量等重大问题起到关键性作用，明显地提高了生产能力和经济效益，为国内同行专家与省（部）级以上主管部门认可。

破格人员在具备上述条件之一时，其学历可适当放宽，论著可适当放宽，但必须在工程师职务上工作五年以上，并在近两年的考核中至少获得一次优秀等次。

初级、中级、高级职称同等专业水平指什么？

初级职称，是指指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。

中级职称，一般是指:(1)博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。(2)硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。(3)大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上。(4)大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称是职称中更高级别，分正高级和副高级。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

“同等专业水平”是指在有些情况下可以比照高级职称的情况，如教授、副教授就可以作为高级职称的“同等专业水平”。

同等专业水平是指和“从事相关专业领域工作满8年并具有高级职称”一起工作，可以胜任目前的工作，只是没有职称而已。