[福建省]游景升福建省职称改革，福建省职称改革工作办公室

全国中高级职称评审新规定

2015年全国中高级职称评审新规定

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　 　职称分类：

1、工程师分类：

土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方、风景园林、园艺、园林建筑、园林、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量、电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全、讲师、统计师等;

2、经济师分类：

经济管理、人力资源管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税、金融;

3、会计师分类：会计、财务与会计、财税金融。

　 　报名材料：

1、填写专业技术职务任职资格报名表一套;

2、一寸、两寸彩色照片各6张(蓝底);

3、身份证、更高学历证书复印件扫描版。

助理工程师职称评定条件：

(1)大学本科毕业游景升福建省职称改革，从事专业工作一年。

(2)大学专科毕业游景升福建省职称改革，从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业，从事专业技术工作三年。

(4)高中毕业，从事专业技术工作七年。

(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

以下条件不够的，可以给岳老师看一下您的资料，待岳老师上缴审核，如可以进行破格申报，也是可以申报中高级的：

中级工程师职称评定条件：

1)工作年限，大学本科毕业任助理工程师4年，硕士毕业担任助理工程师2~3年

2)能独立解决较复杂的技术问题

3)能带领小型技术团队工作，能指导助理工程师进行技术工作

4)有比较系统的专业技术知识

5)掌握一门外语

6)需参加当地或全国的外语水平考试

　 　高级工程师职称评定条件：

1大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。

2大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

3中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年。

此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。

工程师职称评定流程：工程师职称评定分,5步进行：

1，找岳老师索取详细介绍资料;

2，把完整清晰的申报资料发给岳老师

3，交报名费到岳老师提供的'指定账户(预付款)

4，申报成功查询(无问题)后交清服务费、然后寄发证书;

5，整个申报周期1-3个月。(个别省市的高级职称省厅颁发周期较长)

　 　工程师职称评定时间：

工程师职称评定时间是有每个省市的人力资源和社会保障部门确定。助理工程师职称评定时间每个市大概1年3-4次，中级工程师职称评定时间每个市1年2-3次，高级工程师职称评定时间每省市1年1次。这个具体时间是有每个省市确定的，不是统一的。具体的时间还要根据没个地方的具体通知来规定。

工程师职称评定资料：先提交基本资料：身份证,学历证,个人简历,2寸蓝(或红)底照片,报名表找岳老师索取。资料务必清楚完整，真实、特别是扫描件一定要清楚、不能做任何修改，保持原始扫描像素。其他资料尽量完善(获奖证书、论文、工作总结等等)，不能完善的有岳老师协助，直接传送给岳老师即可

工程师职称多少钱：其实很简单，如果你自己参加考试、自己准备资料、自己去跑申报，几十元是足够的，但是路费、工时费、其他费用也是很高的，不管工程师职称多少钱，能顺利的评定下来就是好的，关键是一些不知道程序的朋友往往以申报繁琐而放弃、以精力不足耗而失败。

工程师职称评定机构，一般都是每个省市的人力资源和社会保障局职称科或职称管理处来负责评定，和组织评定;也有的市有专门的职称工作办公室，还有的地方是省(市)职称改革领导小组办公室。也有的地方是工程、经济、等类别的专业技术职称评审委员会

今年申报高级工程师职称的条件比往年都要苛刻一些，而且名额限制很厉害。除了对申报人的学历、工作年限、中级职称等相关条件有明确要求外，对论文发表，工作贡献等都有要求，按照这个趋势以后会越来越严格的，想申报高工的专业技术人员尽量这两年申报，以后就很难申报了。 目前助理工程师职称、中级工程师职称、高级工程师职称，都再申报中，另五大员、职业资格也报考中。

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集美大学怎么样好不好

集美大学挺好游景升福建省职称改革的。集美大学游景升福建省职称改革，地处福建省厦门市，是福建省重点建设高校，交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校，福建省一流大学和一流学科建设高校。

国家卓越工程师教育培养计划试点高校，国家卓越农林人才教育培养计划试点高校，应急管理学院建设首批试点学校，福建省首批海外华文教育基地。

师资力量游景升福建省职称改革：

截至2020年3月，学校有专任教师1500人左右，高级职称教师750人左右。有院士9人（其中 *** 院士2人），双聘院士2人，国家级高层次人才2人，国家百千万人才工程人选1人，享受国务院 *** 特殊津贴专家6人，国家外国专家局外国高端人才（A类）1人，省高校领军人才1人。

以上内容参考：百度百科--集美大学

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幼儿园教师评职称个人工作总结（三篇）

幼儿园教师评职称工作总结1

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

进取参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是 *** “幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大提高。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“趣味的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获之一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“趣味的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，经过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节俭用水。经过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情景时，我都要求必须立刻打 *** 向家长询问、了解幼儿情景，及早掌握幼儿情景的之一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须提高时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续提高。本学期提高较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并经过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不一样的提高，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作本事有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作 *** ，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿园教师评职称工作总结2

回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：

一、思想方面

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用 *** 并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、 *** 和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的`提高。语言方面，我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。

五、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己 *** 一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

幼儿园教师评职称工作总结3

我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。

20xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名xx的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

回首自己在xx这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课。

不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、 *** 、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 *** ，做到有放有失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的 *** 。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。

幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。

《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。 一、会计评职称专业技术工作总结范文(四篇） 二、高中英语教师评职称工作总结范文（三篇） 三、小学教师评职称个人工作总结范文（三篇） 四、幼儿园教师评职称工作总结范文（三篇） 五、小学教师评职称述职报告怎么写（三篇） 六、教师评职称3分钟述职报告范文（四篇） 七、小学语文教师评职称述职报告范文（四篇） 八、初中英语教师评职称工作总结范文（四篇） 九、幼儿园教师评职称工作总结怎么写（四篇） 十、教师个人评职称工作总结范文（三篇） ;

评副主任护师职称需具备哪些条件？

具备下列条件之一者，可以申报评审副主任护师任职资格：

（1）博士研究生毕业后，取得主管护师任职资格，并从事主管护师工作二年以上；

（2）硕士研究生毕业后，从事护理专业技术工作八年以上，取得主管护师任职资格，并从事主管护师工作五年以上；

（3）大学本科毕业后，从事护理专业技术工作十年以上，取得主管护师任职资格，并从事主管护师工作五年以上；

（4）参加工作后取本得本专业或相近专业的上述相同学历，从事护理专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得主管护师任职资格，并在职后取得上述学历后从事主管护师工作五年以上。

破格申报副主任护师任职资格，应具备下列条件中的三条：

（1）在护理之一线工作，有丰富的实际工作经验，业绩突出，能出色的解决本专业复杂技术难题，是省内有一定影响的本专业技术骨干，并在省护理学会专业委员会担任副主任委员以上职务或在市、州护理学会担任常务理事；

（2）获省（部）级以上科技奖的主要贡献者（前五名）；或获市（厅）级科技奖二等奖以上的主要贡献者（前三名）；

（3）在国际专业学术会议上宣读交流论文三篇，或在国内重要学术刊物上发表过三篇以上本专业有学术价值的论文；

（4）正式出版过本专业有学术价值或实用价值的著作（不少于10万字，任主编，不含副主编）。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，还必须参加由评委会组织的专家答辩。成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

获取及处理信息的能力：

1、掌握一门外语，达到省职称改革工作领导小组办公室规定标准。

2、掌握计算机技能，达到省职称改革工作领导小组办公室规定标准。

业绩与成果在副主任护师任期内，应具备下列条件之一：

（1）公开出版20万字以上的著作或译著一部（主编或副主编）；

（2）在国际正式学术刊物上发表本专业论文一篇；

（3）在重要学术刊物上发表本专业论文二篇；

（4）获省（部）级科技奖三等奖以上（等级内额定人员）；

（5）获市（厅）级科技奖二等奖以上的主要贡献省（等级内额定人员）；

（6）任本、专科生通用教材的主编或副主编（4万字以上）；

（7）在护理工作中为开拓性贡献者，受到省（部）级以上 *** 的奖励。