2022年经济师职称考试时间

2022年经济师考试时间是11月12日-13日。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

经济师考试是全国统一安排的考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度，考

试一共两个科目，《经济基础知识》与《专业知识和实务》，考试分为2天上、下午4个场次进

行，每个科目的最长考试时间都是90分钟，两门考试之间有40分钟的间隔时间。

1、2022年经济师考试时间及场次安排：

经济师考试时间定在11月12日-13日，分为两天上、下4个批次考完，考试科目分为公共科目

《经济基础知识》和专业科目《专业知识和实务》，具体各科目考试安排如下：

2、中级经济师两个考试科目的题型及评分标准：

中级经济师的两个科目考试涉及的题型都是客观题。

《经济基础知识》考试题型有两种：单选题、多选题。

其中单选题有70题，每题1分；多选题有35题，每题2分。

《专业知识和实务》考试题型有三种：单选题、多选题与案例分析题。

三种题型的评分标准如下：

单选题：每题的4个备选项中，只有一个符合题意。

多选题：每题的5个备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得

分，少选，所选的每个选项得0.5分。

案例分析题：每题有4个备选项，由单选和多选组成，错选，本题不得分：少选，所选的每个选

项得0.5分。

[福建省]福建2022职称公共课，福建省公共课网络培训

福建历年卫生副高级职称考试时间

2022年7月2、3日。2022年福建卫生高级职称考试时间是2022年7月2、3日。考试形式是考试采用人机对话形式，考试时间为2个小时。

2022年福建中小学正高级教师职称评审时间

9月26日至29日。福建省福建2022职称公共课，简称“闽”，是中华人民共和国省级行政区。2022年福建福建2022职称公共课的中小学正高级教师职称福建2022职称公共课的评审时间为2022年9月的26日到29日。高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

2021年学过公需课了,2022年再报职称需要继续学习么

2021年学过公需课了,2022年再报职称需要继续学习。

要参加专业技术人员继续教育网上培训，包括公需课和专业课，公需课在网上学，专业课由单位组织。

2022年副高职称评审条件新规定一线能评几级



首页

职称知识

论文精选

发表流程

投稿须知

最新资讯

合作期刊

获奖论文

当前位置：主页 职称知识

2022教师副高职称评审条件新规定？

时间：2022-11-21 10:11

2022年教师副高级职称评审条件新规定：应该是和以前的变化不大，唯一的变化是重点向一线倾斜向农村倾斜，首先要有学历和资历，在同等条件下农村教师优先于城市教师，一线教师优先于中层干部，工作量大的优先于工作量少的，工作业绩好的优先于工作业绩一般的。

高校教师，是否可以评助理工程师或工程师职称，如何办理？谢谢？

助理工程师和工程师皆为评聘结合，聘任的必要条件为理工类专业毕业并从事与工程师相关或相近的工作。

大学本科毕业、从事工程专业工作一年即可申报助理工程师资格；大学本科毕业、具有助理工程师资格并从事相关工作四年，即可申报工程师职称。当然，工程师职称申报还必须通过职称英语考试和职称计算机考试。祝你好运！

成为大学教授的必备条件有哪些

评大学教授需要的条件：

（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

1、具有系统、坚实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣。能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。

2、系统担任两门以上主干课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学、科研等工作任务。

3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。治学严谨，教学经验丰富，教学效果优秀。

4、具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，教学改革成绩显著。根据工作需要指导青年教师、访问学者、进修教师或研究生，成绩突出。

（二）工作业绩

1、教学。本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为180学时、200学时以上；公共课、基础课教师以及成人院校教师，年均教学工作量220学时以上； *** 教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：

（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。 （2）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖。

（3）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。

2、论文、著作。具备下列条件之一：

（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、 CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文5篇（文科均为独著，理工科均为独著或之一作者）以上，且被较多引用。

（2）在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文8篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少5篇为独著或之一作者，其余限前2名）以上，其中至少6篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。

（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写8万字以上/部）或译著（本人翻译12万字以上/部），或主持编写（主编或副主编）省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）；同时在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少4篇为独著或之一作者，其余限前2名）以上，其中至少5篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。

经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到教授水平。

3、项目、奖励。具备下列条件之一：

（1）国家级或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（二等奖限前2名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的之一作者。

（2）主持完成1项国家级或2项省、部级科研（教研、工程）项目（课题），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到国内领先水平，产生较好的社会、经济效益。 （3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前3名）。

（4）作为主要发明人（限前3名）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上。

在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到教授水平，可认为符合业绩条件。

福建省中小学教师职称评审时间2022年

根据查询福建省中小学教师职称相关信息得知，2022年教师职称评定中小学教师系列和基层系列时间为2022年9月26日至29日。福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅就做好2021年中小学教师职称评审工作印发通知。