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小学语文职称考试有什么好的资料

考小学语文教师要看的书：教育学、心理学、教育心理学，语文基础知识

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教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。2012年之前，服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生。2012年后，包括师范类的考生也需要自主报考。非统考地区：高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学 *** 导论》、《职业道德规范与专业标准解读》。中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学 *** 导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学 *** 导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。统考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力

我要小学语文高级职称考试

1．下列词语中读音相同的一项（ ）

A. 薄脆 薄饼 单薄 薄弱

B. 禅师 禅院 禅让 禅宗

C. 创造 创立 创始 创伤

D. 奔波 奔驰 奔忙 奔赴

2．找出下列各句中没有错别字的一项（ ）

A. 这位小学生的精彩表演搏得了台下观众一阵又一阵的掌声。

B. 远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁，似乎与天连为一体，白云潦绕，渺渺茫茫。

C. 微风吹过湖面，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光鳞鳞，叫人心旷神怡。

D. 你在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝。

3．下列句子中加点成语的使用正确是 ( )

A. 中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望它能再接再厉。

B. 获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手中接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。

C. 回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是惟命是从，噤若寒蝉的，而百姓面前则趾高气扬，盛气凌人。

D. 去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。

4．请重新调整下面语句的顺序（ ）

○1．她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

○2．湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

○3．天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

○4．远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎子。

○5．树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1

5．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）

A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（广播稿）

B. 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告）

C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）

D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）

6．对下列句子的修辞 *** 及其表达作用的解释，不正确的一项（ ）

A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一个无比坚强的心。

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描写对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。

——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。

——用拟物的 *** 夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

7．阅读这段古文，为划线句断句，不正确的一项（ ）

予少时读书有五失：泛观而无所择其失博而寡要好古人言行意常退缩不敢望其失懦而无立

A. 泛观而无所/择其失博而寡要/好古人言行意/常退缩不敢望/其失懦而无立

B. 泛观而无所择其失博而寡要/好古人言行意常退缩不敢望/其失懦而无立

C. 泛观而无所择/其失博而寡要/好古人言行/意常退缩不敢望/其失懦而无立

D. 泛观而无所择其失/博而寡要/好古人言行意常/退缩不敢望/其失懦而无立

阅读下面一段话，回答下面两小题。

任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费中永生。”任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费 *** 进行，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。

8．“消费”在文中的特定含义是（ ）

A. 物质的耗费 B. 使用

C. 精神的耗费 D. 既是物质的耗费，又是精神的耗费

9．“生命载体”“非生命载体”具体所指是（ ）

A. 人的头脑和书籍资料

B. 人体的劳动和机械的运动

C. 人的生命和人的死亡

D. 读书授业和论著、设计

阅读下面的文章,完成后面的问题.

追寻那遥远的美丽

快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。

今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。

这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不 时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边， 帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云 游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻的抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。

天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想 者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰•斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差 一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕 捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。

我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽 的，因为长距离为人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美丽的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年一去的欢乐。如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留往。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留往”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。

10. 第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情?

11．结合语境品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。

牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……

漫：

闪：

12．阅读第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列填空。

______________是美丽的，如_____________________，如___________________。

13．题目《追寻那遥远的美丽》中的“遥远”的含义是什么？

14．按要求回答问题。

○1“天似穹庐，笼盖四野”，这首诗的题目是《 》，补写出后面的诗句：

○2 王羲之： 朝人，请写出一个出自《兰亭集序》的成语：

15．成语趣味题

下面这些成语中都有一个错字，请你先把它们一一找出，然后针对每一个要改换的错字，写出一个相关的成语。例如：天大物博—— 改天换地

七整八落—— 日陈月异——

生气沉沉—— 粉身碎胎——

鬼计妙算—— 水破天惊——

浅恶痛绝—— 再接再本——

光暗正大—— 头目全非——

语文答案

1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A.

9．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)，历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。(意思对即可)

10．漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔；

闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可)

11．本题系开放题，不设统一答案。

如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……；

天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；

朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容……

13．地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。

14．○1《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

○2 晋朝 少长咸集 群贤毕至 曲水流觞 情随事迁

15．化整为零 推陈出新 出生入死 脱胎换骨 鬼计妙算

水落石出 深入浅出 变本加厉 弃暗投明 改头换面

福建高职语文文言文是考课内的吗

2013年福建省高职单考单招

语文科考试大纲

本大纲依据教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》制定。

一、考试要求

（一）注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

（二）重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。

二、考试内容

（一）语文基础知识及运用

1．掌握常用汉字的音、形、义。

2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。

3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。

4．正确使用标点符号。

5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。

6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。

7．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。

8．默写本大纲所列诗词篇目中的名句。

（二）现代文阅读

1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。

3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。

（三）文言文阅读

1．了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法。

2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。

（四）口语交际及语文综合实践活动

l.口语交际

掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本 *** 、技巧及要求，并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。

2．语文综合实践活动

了解语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、职场、环保、传统文化等为主题进行综合运用。

（五）写作

1.应用文写作：掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作，做到要素明晰，格式规范，语言平实，用词准确。

2．文体写作：能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。

(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作 *** 。

(2)能写出一般的记叙文、说明文、议论文。

（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。

（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。

（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。

（六）重点篇目

序号

篇目

作者

序号

篇目

作者

1

我的母亲

老舍

17

林黛玉进贾府

曹雪芹

2

一碗清汤荞麦面

栗良平

18

项链

莫泊桑

3

木屐

鲁田

19

雷雨

曹禺

4

南州六月荔枝丹

贾祖璋

20

将进酒

李白

5

牛郎织女

戴文赛

21

登高

杜甫

6

人脑与电脑

戴君惕

22

赠别（二）

杜牧

7

创造宣言

陶行知

23

雨霖铃

柳永

8

习惯成自然

叶圣陶

24

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

9

人生三步骤

钱穆

25

青玉案。元夕

辛弃疾

10

读书人是幸福人

谢冕

26

雨巷

戴望舒

11

匆匆

朱自清

27

沁园春·长沙

***

12

荷塘月色

朱自清

28

致橡树

舒婷

13

我的空中楼阁

李乐薇

29

劝学

荀子

14

我很重要

毕淑敏

30

鸿门宴

司马迁

15

永远的蝴蝶

陈启佑

31

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

16

林教头风雪山神庙

施耐庵

32

师说

韩愈

三、分值比例

序号

考试范围

分值比例

备注

一

语文知识及运用

约20%

二

现代文阅读

约25%

三

文言文阅读

约7%

四

口语交际、语文综合实践活动

约8%

五

写作（包括应用文写作和文体写作）

40%

应用文写作10%

文体写作30%

职称考试语文作文易考

些经常考的吧：感恩、爱、幸福、收获、分享、变化、亲情等等,建议你准备几篇,到时候能稍微改改就可以套用了.考场作文,以稳为主.

小学语文高级教师职称考试需要看哪些书

《心理学》、《教育学》、《小学语文教材教法》、《语文课程标准》等，我也要考，烦着呢！

2021年福建教师 *** 考试小学语文考试大纲出来了吗？

2021年福建教师 *** 考试大纲暂未发布福建省职称考试语文，预计公布时间在2021年2月份左右。考生可以参考2020年福建中小学新任教师公开 *** 考试小学语文学科考试大纲：

考试形式

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．考试时间：120分钟。

3．试卷分值：150分。

试卷结构

1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、鉴赏题、教学设计、案例分析题、论述题、写作等。

2．内容比例：语文学科专业基础主干知识（义务教育阶段语文学科基础知识、基本能力和高等教育对应于小学语文学科福建省职称考试语文的知识和能力）约占60﹪，小学语文学科课程与教学论内容约占40﹪。教学案例取自第三学段（5－6年级）教学内容。

3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

考试大纲完整内容：2020年福建省教师 *** 考试小学语文学科考试大纲

每年考纲内容福建省职称考试语文的变动很少，考生可以先参看2020年福建教师 *** 相关科目的考试大纲进行备考，等最新的考纲出来以后再对增删的部分进行查缺补漏即可。

2021年福建省教师 *** 考试备考已经全面启动，学赞教师网将实时为您提供福建教师 *** 考试最新动态及备考资料，敬请实时关注福建省职称考试语文！