一级教师需要课题第几参与人?

一级教师需要课题第几参与人,与本学校依据的职称评审标准有关,可能会因省份不同而不同,可能因城市或农村而不同。一般来说是课题的前两参与人或前四参与人,且参与人位置越靠前越好。

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一级教师,相当于中级职称,对课题级别的要求,往往是市厅级及以上课题。

市厅级课题学术价值低,学校认可课题作者指标少,通常认可前三名,除去之一名的主持人外,参与人就是之一参与人和第二参与人了。

省部级课题或国家级课题,常用于评高级或正高级教师,学术价值高,通常认可前五名,参与人就是之一参与人、第二参与人、第三参与人和第四参与人。

以上参与人位置,仅作为参考。教师应该根据本单位一级教师认可课题参与人的位置来选择。

如果评副高职称,叁与省级课题,前几名有用?

评副高职称所在单位不同福建省职称课题参与人,认可省级课题的作者范围不同。有的单位认可省级课题的前三名福建省职称课题参与人,还有的单位认可省级课题的前五名。

另外,参与省级课题,是指省级课题的参与人。我们要注意福建省职称课题参与人:不管是前三名还是前五名,是包括主持人在内的。以前三名为例,除去主持人位置外,供参与省级课题人员选择的位置只有两个,分别是之一参与人和第二参与人。

也就是说评副高职称,参与省级课题,一般不是前三名有用,就是前五名有用,要注意主持人的位置。具体依据本单位副高职称评审文件进行确认。

[福建省]福建省职称课题参与人,福建省课题管理中心

福建省中级工程师评定的条件

申报人须符合下列条件之一:

(1)博士研究生毕业。

(2)硕士研究生毕业后福建省职称课题参与人,从事所申报专业工作满3年。

(3)本科毕业后,从事所申报专业工作满5年。

(4)专科毕业后,从事所申报专业工作满7年。

(5)专科及以上学历毕业后,取得助师级专业技术(职务任职)资格满4年。

(6)1982年底前取得中专学历,并从事所申报专业工作满15年。

扩展资料

对计算机应用水平(能力)福建省职称课题参与人的要求

凡1960年1月1日及以后出生的人员,应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试,取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试:

(1)取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历。

(2)取得硕士及以上学位。

(3)参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。

参考资料来源:百度百科——中级工程师