[福建省]福建职称30年工龄，福建人社厅关于认定工龄

事业单位工龄30多年能享受中级职称吗

事业单位工龄30多年不能享受中级职称。晋升事业单位中级职称需具备以下条件：

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1、学历大专及以上学历。

2、取得职称外语C级合格证。

3、取得计算机三个模块合格证。

4、聘任初级职称四年以上。

5、聘期内每年需取得继续教育学分20分。

6、有论文、获奖、专利等其它与专业相关的证明材料。中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。

事业单位30年工龄能享受正科待遇吗？

事业单位分为专业技术岗位和管理岗位。专业技术岗位从高到低分为13级，其中专业技术8至10级为中级，其中8、9级相当于享受正科级工资待遇；10级相当于享受副科级工资待遇。管理岗位从高到低分为10级，其中管理7级为正科级，管理8级为副科级。

根据题主所说福建职称30年工龄的在事业单位30年的工龄能否享受正科级待遇的问题，据福建职称30年工龄我分析，题主可能是被当前实施的公务员职务与职级并行所困绕了自己的想法，题主应该明白，公务员职务与职级并行的实施范围是行政机关和参照公务员法管理的事业单位。由于2019年6月1日新公员法实施后，各地都在开展职务与职级并行工作，首晋升和二次晋升己给完毕。因此我分析题主是财政全额拔款的事业单位，那么我就从全额事业单对题主提出的问题进行解答。

可以明确地说，事业单工龄30年是不会享受正科级待遇的。事业单位分为专业技术岗位和管理岗位，下面我就从这两个方面来回答。

1、专业技术职称方面。

除教育和农业方面的专业技术的晋升不需要通过国家统一的专业技术人员资格考试外，其他行业的专业技术人员要在专业技术职务方面的晋升都必须经过国家组织的专业技术资格考试后才能够有资格参与专业技术资格评审。如果是教育、农业类的专业技术职务晋升中级的话，需要县级以上人民 *** 的表彰，如果在单位工作不突出，单位也不会推荐，表彰如何谈起。

取得上述条件后，并且福建职称30年工龄你要具有聘用中级职称的相关软件资料。单位还要有相应的空缺岗位，经单位研究同意后上报同级人资社保部门审批后才能聘用，聘用后才能享受正科级待遇。

工龄30年，如果没有具备上述条件根本无法享受正职级待遇。

2、管理岗位的晋升方面。

事业单位管理岗位的晋升也是根据机构编制和岗位设置规定的职数进行晋升的。如果你是县级直属的事业单位，要晋升到正科级或副科级，须经同级党委组织部门进行考察后才能任用。也没有按工龄计算享受待遇的说法。

不论你是走专业技术岗位或者是管理岗位，都没有按照工龄享受待遇的问题。

30年工龄的老教师职称竞升的条件有哪些

1.助理工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业，从事专业技术工作四年以上。

(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3.高级工程师职称评定条件

(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。

(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上

专技人员取得副高级职称工龄满30年是不是就可以不受职数限制聘任副高

不可以

与工龄关系不大，具体条件各地可能有区别，但是大体需要以下材料：

申报材料

1、评审（不含经济、统计、会计、审计高级）取得专业技术职务任职资格人员

（1）《评审通过专业技术人员聘任汇总表》(含电子盘) 1份；

（2）《专业技术职务聘任(任命)呈报表》一式3份。

2、取得经济、统计、会计、审计系列高级专业技术职务任职资格人员

（1）《考试类资格专业技术人员聘用情况汇总表》(含电子盘) 1份；

（2）《专业技术职务聘任(任命)呈报表》一式3份；

（3）单位聘用公示结果报告（写明XX时间对XX同志拟聘任XX职务进行了为期7天的公示，公示结果情况；

（4）职称外语合格证书。

副高职称

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

对教师工龄满三十年给定高级职称这件事你怎么看呢？

并不是满三十年就直接给定高级职称的！

我是一个有30年教龄、在中级职称上任职18年的农村学校的教师，早就一直梦想着有一天能够晋升到高级职称教师，就这样，在2019年，突然有一天，我和我们所有的教师一样都接收到了上级职能部门领导发来的一条关于职评的通知：凡是连续不断地在农村任教满30年并且现在依然在农村一线任教的教师，可以不占岗位结构比例限制评聘更高一级教师职称。

看到之后，我着实高兴的不得了！心里想：我多年来晋升高级教师的梦想就要实现了！

可是，我想简单了。后来的补充通知也做出了说明：评审标准不变。

其实，我仔细分析分析才知道：

通知之中只限定了两个条件：教龄和不受岗位比例限制。言下之意就是，30年的教龄是前提条件，不受岗位比例限制是在这个条件之下的可以享受的资格。至于其他方面有关职评的条件并没有提及，没有说明是否也可以免去其他条件。或者说，像论文、获奖证书、优秀、先进等等各方面的材料并没有说不要了；

同时，也没有说不要这些符合条件的教师不需要参评，不需要经过评审，就可以直接认定为更高一级职称；

再者说，一个教师仅仅只是教龄满30年，并不一定就代表着他的专业技术水平和能力已经达到高级职称教师的要求了，不经过评审，怎么能被大家认可呢？或者说满30年，就是对这种符合条件的长期从教纵身从教教师的一种肯定和褒扬！

因此说，并不是说只要满30年教龄，就可以直接给认定是高级教师的。或者说，千万不要理解错了！

江海志并没有看到教师教龄满三十定为高级职称的做法。但是，多年以来，一直听到这样的呼声。这说明，这的确是广大教师的心声，也表明广大教师对目前中小学职称评审的强烈不满。

个人认为，要么取消现有的中小学职称评定制度，向有关国家和地区学习他们的做法。要么对时下的中小学职称制度做重大改革，让职称制度能促进教育的发展和教师的成长。