福建省人工智能工程师职称评审条件，福建省人工智能工程师职称评审条件要求

职称评审多久有结果

1、职称评审3个月有结果。每年只有一次评审，初级职称审核周期比较短，一般3月开始递交材料，三个月就可以下证了。但从中级工程师开始往上，一般7月开始递交材料进行初审核，然后复审，最后答辩（只有高级需要），12月份官网会进行公示，第二年3-4月份左右就会陆续开始下证书。

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2、一般来说，中级职称的评定过程需要经历申报、审核、评审、公示等环节，整个流程可能耗时数月甚至更长时间。点击获取职称申报流程方案首先，申报者需要按照要求提交申报材料，包括个人基本信息、学历学位证明、工作经历、业绩成果等。这些材料的准备和整理需要花费一定的时间。

3、约3-4个月后。中级职称审核通过后约3-4个月后拿证，一个中级职称要评审成功，从前期准备到后期拿证，需要耗费很长一段时间，中级职称的申报时间每年只有一次，都是在1-6月份开始受理材料，6-8月上交材料，进入初审阶段，9-12月是复审、评审、答辩阶段，次年的1月左右出结果，3-4月证书下发。

4、评审高级职称 申报窗口期一般较短，7~8月份申报，11月份答辩，12月份出公示结果，公示结果出来后1~3周出证。注意：所有的职称评审都是不会跨年度进行。所以，哪怕再晚下证，也不会超过12月份。

2018年高级职称评审要求

大学本科学历（学士学位）取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。 大学专科学历且累计从事本专业技术工作20年以上或取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年以上，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。

博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。

高级职称申报条件 ⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

高级职称评定条件：年限 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。

或正式出版过有价值的著作或译著。高级职称评审需要大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

中级职称证、原件复印件。高级职称申报表。各类高级职称所要求的成绩证明（如计算机、英语）部分要求学位学历证。

人社部职称评定出新规

1、教育界的职称评审政策又迎来新的转折点！近日，贵州省人力资源和社会保障厅联合发布了一项重要的职称评审更新，预示着2024年中小学教师职称评定将面临更为严苛的挑战！这场变革对教师们的职称之路产生了深远影响，特别是对论文和业绩的要求有了显著的变化。

2、《通知》强调，以破“四唯”、立“新标”为突破口，突出品德、能力、业绩导向，建立体现职业道德、专业能力、技术水平、创新成效等多维度的职称评审标准。《通知》提出，动态调整职称评审专业，探索将大数据、区块链、云计算、集成电路、人工智能等新职业纳入职称评审范围。

3、人社部职称评定新规如下：新规定优化了考试专业设置，将原有的15个专业调整优化为10个专业。将原工商管理、商业经济合并为工商管理专业，将原公路运输、水路运输、铁路运输、民航运输、邮政专业合并为运输经济专业，将房地产经济、建筑经济专业合并为建筑与房地产经济专业，新增知识产权专业。

4、各区县（市）人社局、各评委会组建单位应按照人社部职称评审信息上传规定和《关于清理规范中初级职称评审委员会的通知》（湘职改办（20201号）要求，向市人社局报送年度中初级职称评审（初任）相关数据，进行数据归集。

5、目前仍未有确切消息，教师的职称制度评定已经在逐步改革过程中。面对高校教师评价中存在的问题，今年7月，人社部、教育部专门研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，前不久， *** 中央、国务院的《深化新时代教育评价改革总体方案》中，意见稿中的诸多要点也被纳入其中。

人工智能创客指导师高级证对教师评职称有用吗?

当然有用了，考级你能找到更好的工作。《中小学人工智能创客指导师》课程是专为公立校和机器人机构一线教师设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。

《中小学人工智能创客指导师》课程是专为公立校和机器人机构一线教师设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理压力。

通过学习和考试会获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。公办校和机构一线教师通过学习本课程能够标准日常教学步骤。

人工智能只是替代教师的部分劳动，并不能取代教师的角色。这是因为虽然机器人也有对话、动作等交流功能，但和人类丰富细腻的感情相比差距甚远，更不用说达到教师以情育人的大爱境界了。人工智能无法主观判断 如果将人工智能教育运用到实际中来，那么学生的评判肯定也就交给了机器。

所以人工智能时代的教育，教师的责任不再是教授知识，而是帮助学生成长，成为学生成长的人生导师或者心理咨询师，帮助学生发现优点，实现人生价值。教师的工作会更以“育人”为重。

职称是什么

职称，是指专业技术职务任职资格，简称职称。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。

职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。