大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于福建省初级职称评定条件及流程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍福建省初级职称评定条件及流程的解答，让我们一起看看吧。

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  1. 福建高级职称评定条件？
  2. 福建正高级工程师职称评定条件？
  3. 2022福建省教师中级职称评定细则？
  4. 福建省正高级教师评选条件？

福建高级职称评定条件？

1、学历资历条件：

一般每个省的要求可能会有些差异，一般学历越高，要求的工作年限越短，下面举些例子：

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(1)理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满2年。

(2)理工类研究生毕业并获硕士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满4年。

(3)理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满5年。

福建正高级工程师职称评定条件？

（一）现任本专业（指所申报专业，下同）高级工程师职务5年以上。

（二）学历应符合下列条件之一：

1、获大学本科以上学历；

2、1970年－1976年期间入学的大学普通班毕业，并从事本专业技术工作25年（女同志20年）以上；

3、不具备本科以上学历，但任高工以来获人事部表彰的有突出贡献的中青年专家或省优秀专家称号。

（三）除符合闽人发［2002］152号文件所规定的免试条件外，均需通过全国统一组织的职称外语考试。

（四）近5年任期内年度考核均为合格以上且有一个年度优秀。

（五）具有系统坚实的专业理论知识，全面了解、掌握本专业国内外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势。任现职期间在公开出版发行的省级以上科技期刊或大学本科学校主办的学术刊物（均须有CN或ISSN刊号，下同）上独立发表过3篇有较高学术水平的本专业论文。

2022福建省教师中级职称评定细则？

任现职以来，具备下列条件：

一、承担学科课程教学工作,完成规定的教育教学任务。从事班主任工作3年以上。

二、每周课时：专任教师10节以上（健康教育课教师课时减半），中层干部、班主任6节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，市级不少于50天,听课、评课不少于40节。（须提交相关证明材料）

三、熟练运用普通话进行教学，且具备下列条件：

（一)原则上有一次以上初中或高中学科循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

（二）每年承担一次校级以上公开课(研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动，参与培养、指导青年教师的工作，取得较好成效。（须提交学校证明材料)

福建省正高级教师评选条件？

正高级教师的评选条件:

1.有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。所以符合以上四个条件就可以申报正高级教师。

到此，以上就是小编对于福建省初级职称评定条件及流程的问题就介绍到这了，希望介绍关于福建省初级职称评定条件及流程的4点解答对大家有用。