大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于福建可以直接评高级职称吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍福建可以直接评高级职称吗的解答，让我们一起看看吧。

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  1. 福州评高级教师申请条件？
  2. 福建省高级工程师评审条件？
  3. 福建省正高级教师评选条件？
  4. 福建省副高职称申报条件？

福州评高级教师申请条件？

1.高级中学、中等职业学校教师资格应当具备大学本科及以上学历。

　　2.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备大学专科及以上学历，同时还应具备有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

　　3.教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历，可在“中国高等教育学生信息网”（www.chsi.com.cn）查询或通过“全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心”认证。在国（境）外取得的学历学位，通过“教育部留学服务中心”进行学历学位认证，可作为认定相应教师资格的合格学历学位。

福建省高级工程师评审条件？

1.成教中专毕业生从事工程技术本专业或相近专业工作2年以上可申报“技术员”资格；聘任“技术员”工作4年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”资格。

2.成教大专毕业生从事工程技术本专业或相近专业工作1年以上可申报“技术员”资格；聘任“技术员”工作3年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”。

3.成教本科毕业生从事工程技术本专业或相近专业工作1年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”资格。

4.普通大中专院校毕业生，取得大专学历，未考核确认技术员，从事工程技术本专业工作4年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”资格。

5. 普通大中专院校毕业生，取得本科学历，从事工程技术相近专业工作1年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”资格。

6.普通大中专院校毕业生，取得中专学历，未考核确认技术员，从事工程技术本专业工作6年以上，任职期间年度考核合格，可申报“助理工程师”资格。

福建省正高级教师评选条件？

正高级教师的评选条件:

1.有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。所以符合以上四个条件就可以申报正高级教师。

福建省副高职称申报条件？

福建省副高职称申报1、学历资历条件：一般每个省的要求可能会有些差异，一般学历越高，要求的工作年限越短，下面举些例子：(1)理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满2年。(2)理工类研究生毕业并获硕士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满4年。(3)理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满5年。(4)理工类大学专科毕业，获得省部级科学技术奖励二等奖以上项目的主要完成人，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，并担任工程师职务满5年。

2、专业能力要求：

完成市厅级项目，并获得成果鉴定，或者承担过大型工程，开发出新技术新工艺，并取得显著的经济和社会效益的，也可以是参加过国家标准制定，注意只需其中某一项就行了。一般来说各个专业各个省市都会有要求，专业人才要提前了解好情况。

3、业绩成果要求：完成市厅级二等或者三等奖以上，解决过重大疑难问题，获得发明专利，或者是国家承认的中青年专家，只需其中某一项就行。注意，各个省市要求不同，各个专业要求不同。

4、论文撰写要求：独立撰写并公开出版本专业较高水平学术论著;独立完成或以之一作者撰写学术论文2篇(含)以上，提交论文本人撰写字数不少于3000字，合作撰写论文原则上不超过3人(3人合著，以之一作者撰写学术论文，还须有其他2人提供证明)。

到此，以上就是小编对于福建可以直接评高级职称吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于福建可以直接评高级职称吗的4点解答对大家有用。