大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于福建初级职称评审标准的问题,于是小编就整理了5个相关介绍福建初级职称评审标准的解答,让我们一起看看吧。

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  1. 2021年福建中级职称评审条件及流程?
  2. 2020福建教师职称中级评审条件?
  3. 福建省教师中级职称评定条件?
  4. 福建省职称评定条件及流程?
  5. 2022福建省教师中级职称评定细则?

2021年福建中级职称评审条件及流程?

申报评审职称基本条件:

1、助理工程师 (初级职称):大学本科毕业后从事本工作满半年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满1年以上;中专、高中、初中毕业后担任员级职务3年以上。

2、工程师 (中级职称):大学本科毕业后,担任助理级职务满3年以上;专科毕业后,担任助理级职务满4年以上;中专、高中毕业后担任助理级职务满5年以上。

3、高级工程师 (高级职称):大学本科毕业后,参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历,从事本专业技术工作8 年以上,取得中级职务任职资格 4年以上.

职称评审申报资料:

1.填写《专业技术职务任职资格评审申报表》一份;(认真填写个人基本信息及相关培训工作经历)

2.身份证扫描件(两面) ;学历毕业证扫描件;相关荣誉证书扫描件;

3.近期2吋(红底或蓝底)照片一张;

4.申报中级职称,高级职称需提供现有职称扫描件;(如没有职称,视工作年限而定)

2020福建教师职称中级评审条件?

省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员,具备相应教师职务任职条件的,可申报评审相应教师职称,其任职年限及任职条件计算时间均截止2020年8月31日。


  中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理,省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审,小学、幼儿园高级教师评审由各设区市和平潭综合实验区负责,省属相关学校(单位)高级及以下职称评审可委托福州市组织实施。教师职称其他等级评审按原规定由市、县(区)组织实施。校外教育机构、民办中小学、幼儿园、在职在岗教师参照本通知精神,按属地管理原则向学校所在地教育局申报评审。

福建省教师中级职称评定条件?

任现职以来,具备下列条件:

一、承担学科课程教学工作,完成规定的教育教学任务。从事班主任工作3年以上。

二、每周课时:专任教师10节以上(健康教育课教师课时减半),中层干部、班主任6节以上,校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间,县级不少于80天,市级不少于50天,听课、评课不少于40节。(须提交相关证明材料)

三、熟练运用普通话进行教学,且具备下列条件:

(一)原则上有一次以上初中或高中学科循环教学经历,或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

(二)每年承担一次校级以上公开课(研究课),开设选修课或知识讲座,指导学生开展学科综合实践活动,参与培养、指导青年教师的工作,取得较好成效。(须提交学校证明材料)

福建省职称评定条件及流程?

一、职称申报条件:

1、助理工程师(初级职称):大学本科毕业后从事本工作满半年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满1年以上;中专、高中、初中毕业后担任员级职务

3年以上。

2、工程师(中级职称):大学本科毕业后,担任助理级职务满4年以上;专科毕业后,担任助理级职务满5年以上。

3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业后,参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历,从事本专业技术工作10年以上,取得中级职务任职资格

5年以上。

二、职称评审材料:

1.填写《职称评审表》一份;(认真填写个人基本信息及相关培训工作经历)

2.复印件(两面) ;学历毕业证复印件;相关荣誉证书复印件;

3.近期2寸(红底或蓝底)照片一张;

4.申报中级职称,高级职称需提供现有职称复印件;

5.凡达到条件者均可委托申报。

三、论文论著要求:

论文的题目过大,而申报人的经历和视野有限;掌握和积累的材料有限,对相

应的问题不熟悉,使论文对有关工作的研究出现无法深入或以偏概全的问题。

论文不结合自己的实际工作,只是泛泛的议论一些观点和问题,讲述众所周知

的一些道理,或介绍申报人接触到的一些新知识、新概念、新 *** ,文章中缺

少本人对有关问题亲自实践和深入研究的内容。

论文写成工作总结,简单罗列几年的工作项目,申报人把教材上、报刊上的文

章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章。在文章中看不到申报人

自己的实践成果和观点。

申报人送交的论文,可以是在有关报刊上发表过的,也可以是为申报职称专门

撰写的。但申报人撰写的宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文,参与编写的工作计划、章程、办法以及事

务性、操作性的具体工作方案等材料不能作为参加职称评审的论文。

送交的论文缺乏时效性,论文内容所涉及的知识、理论、技术、等已被更新、

替代,不再有参考价值,不能解释或适用于目前行业发展的新情况、新问题。

四、继续教育:

结合实际专业技术工作需要,参加以新理论、新技术和新 *** 为主要内容的公

共与专业科目业余培训课程,每年不少于90个课时。

2022福建省教师中级职称评定细则?

任现职以来,具备下列条件:

一、承担学科课程教学工作,完成规定的教育教学任务。从事班主任工作3年以上。

二、每周课时:专任教师10节以上(健康教育课教师课时减半),中层干部、班主任6节以上,校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间,县级不少于80天,市级不少于50天,听课、评课不少于40节。(须提交相关证明材料)

三、熟练运用普通话进行教学,且具备下列条件:

(一)原则上有一次以上初中或高中学科循环教学经历,或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

(二)每年承担一次校级以上公开课(研究课),开设选修课或知识讲座,指导学生开展学科综合实践活动,参与培养、指导青年教师的工作,取得较好成效。(须提交学校证明材料)

到此,以上就是小编对于福建初级职称评审标准的问题就介绍到这了,希望介绍关于福建初级职称评审标准的5点解答对大家有用。