大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于福建全日制中专可评中级职称吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍福建全日制中专可评中级职称吗的解答，让我们一起看看吧。

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  1. 药学职称等级报考条件？
  2. 福建二级建造师可以直接评职称吗
  3. 教师怎样可以直接评上高级职称？

药学职称等级报考条件？

药学职称报名条件

（1）参加药士资格考试

参加药士资格考试取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（2）参加药师资格考试

取得相应专业中专学历，受聘担任药士职务满5年；

取得相应专业专科学历、从事本专业技术工作满3年；

取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（3）参加中级资格考试

取得相应专业中专学历，受聘担任药师职务满7年；

取得相应专业专科学历，受聘担任药师职务满6年；

取得相应专业本科学历，受聘担任药师职务满4年；

取得相应专业硕士学位，受聘担任药师职务满2年。

提示：各地区略有不同，具体以当地通知为准！

二、药学职称报考条件特殊情况介绍

（1）报考药士，中专以上学历即可，不要求工作年限。如北京、广西、山西、吉林、河南、福建、贵州等地。

（2）本科或硕士学历报考药师，不要求工作年限。如北京、河南、福建、湖南等地。

（3）专科学历报考药师，要求取得药士资格任职满2年。如福建、天津、河南等地。

（4）专科学历报考药师，要求见习1年期满后，从事专业技术工作2年以上。如，吉林、广东。

（5）专科学历报考药师，要求从事药（护、技）士工作满2年，且聘任相应职务满1年。如，江苏。

总结：各地在药士、药师报考条件中关于工作年限的要求略有不同，各位考生一定要以当地公布的通知为准！

福建二级建造师可以直接评职称吗

可以，二级建造师对应初级助理工程师职称，并可直接作为评报高一级职称的条件，二级建造师是一种执业资格，具备相应系列和层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件，二级建造师相当于初级职称。

二级建造师报考条件：

考全科：凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考

试。

免试部分科目：

符合上述报名条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

免二科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

教师怎样可以直接评上高级职称？

正高教师全国不到一万人，评上正高比评副高不知道难多少倍。全国符合要求，进副高的教师有500多万人。全国已评上副高又2百多万人。职称评定还有要完善的地方，客观地说还是相对公平的，公正的。主要苦于名额有限，老师望正高，副高无望。要想走捷径评上高级教室。1、入藏支教二年，回来破格参评高级教师。假如你有这样机会一定要抓住。硬件、软件不能太差。假如破格评你，你的教案错误百出。那也不会评你。 2、做好充分准备，积极参加各类学术教研活动。如今先期入围都是打分制。赛课获奖、研讨课、公开课等等，都有分值。如今60、70后教师打分打不赢80后教师的分数，原因就在此。老资格， *** ，以为工龄教龄长压死年轻人。不愿意接受安排的任务。打完分后，傻眼了。80后入围，60、70后出局。机会一次一次错过。 3、送评教案一定不能马虎，教案最容易找到你的错误。举例说明，如教学要素中教学目标，重点难点是教师自己确定的，不是依据课程标准和教参确定的。评委一旦发现核实，你必打下来。在参评年限内，一定要准备好一份优质的教案。 3、争取立功授奖，当劳模。省级以上的劳模，优秀教师，先进教育工作者，都会有破格评高级的机会。

今年刚刚上岸成功，我有经验我来答这个问题！

小学教师一枚！11年多教龄！乡下5年！县城教书5年！职称开始没有敢想！2016年生了孩子之后觉得也不能那么颓废要给娃一个交代榜样的作用啊！于是拼命参加各种比赛！挣分挣分！不容易！今年消息公布中小学一级教师成功上岸！这也是我更高目标了吧中小学高级就不去想了！中小学一级（以前叫小学高级）上了我就当自己人生满足好了！下面来说说自己的经验！

1⃣️抓住政策

我们自己本学校是没有评小高名额的，要想获得机会就必须要出去交流（到别的学校教学三年）在交流任教的学校还必须拿一个优秀称职，刚去的新老师想拿一个优秀真的是要杀出一片血路啊！唯一的办法就是多干活，啥活落身上都不要推，掉几层皮也要迎头而上，总会过去的！

2⃣️多参加比赛

要评高级就要挣分啊记得上个学期我同事这样评价的：就仨瓜俩枣的分数还天天算[捂脸][捂脸]真的是每天找人算分！

如果你要参加比赛就每一次比赛都要提前做好准备！比如说要去评课比赛就要提前看看上那几节课，然后充分了解教材看看网上这篇课文的教案，那第二天现场评课就简单多了！评课的时候还要大胆发言！

只要是比赛可以积累分数的都要大胆参加，胆子练练就大了！也不要怕麻烦辛苦！

3⃣️针对自己地区的标准来有针对性挣分

有的老师比较盲目，其实如果近两年要评高级可以把这一年的评分标准拉出来逐条对照，自己少哪一块就补哪一块的分数，虽然登第二年自己评的时候也会改动但是大改动也是没有的！

4⃣️三两个知心好友

现在评个高级很不容易，每一个环节也不能差迟，这时候三两个知心好友就特别重要了！分享进度，抱怨内伤[捂脸]压力很大我们要自己学会和人分享压力！

如果之一年没有评上再连续评几年那是真的要崩溃的！所以要学习缓解自己的压力！

希望这些实战经验对大家有帮助！


机遇都是留给有准备的人。评高级职称也是一样。

只不过，需要循序渐进。想评上高级教师，要先评上一级教师。如果一级教师都没评上，而想进高级，门都没有！

也就是说，高级教师是在一级教师的基础上评的，并且还要求在一级岗位上任职满5年。

现在，评高级，条件要求并不很高，但竞争激烈，优者上！

或许，每个地区要求的条件会不大一样。在福建莆田这边，如今参评条件、量化得分标准都是公开透明的，莆田教育网上可以查得到的，并且发放到各中小学学校。到评职称时，随机抽调评委库人员，组织评选，根据提供的材料逐一打分，之后累计，排名，按分数高低录取。评选时，当场亮分，由数十人组成的评委会，评委举手表决，因此，评分量化，现场考核等，就连片段教学的课题也是临时选文，抽签决定，还有评委也是临时抽调。总得来说，评选过程，客观公正，不存在，也无法进行暗箱操作。

那么，评上高级教师有什么条件呢？一、任职年限，在一级岗位满5年；二、班主任年限，累积得分；三、近五年的年度考核，合格以上，优秀加分；四、各级开课，市区级的加分；五、课题研究，要求前三名核心人员，区级以上加分；六、论文，CN论文加分；七、城镇的，支教1年；八、指导教师（学生），区级以上的加分；九、市区级骨干教师，加分；十、现场考核，论文答辩，或片段教学，60分合格以上，分数占20%计入总分……

总之，教师要达到那些条件，需要一些时日准备才行。并且不是条件达到就可以，是有职数限制的，是教师间的竞争，优者先上。

从字面来看，到底是问初级职称教师还是问中级职称教师，让人一头雾水，准确的说应该是中级职称教师怎样可以直接评上高级职称吧？

对一线教师而言，但凡申报高级职称者，其学历、资历、教学工作量等，基本上是不存在问题的，教师要想由中级职称直接评上高级职称，关键看教学业绩、各种教学竞赛、年度评优评先等方面的荣誉是否够级别、够份量、够数量（难度比较大，据说，一般县级以上荣誉不大容易被一线教师争取到）；是否有结题课题（有的只需要校级课题）；是否有发表的学术论文（难度不大，只要稍作努力）等。

要想在众多竞争者中脱颖而出，就要求自己在任中级职称以后，就必须做好前期准备，尽量争取获得各种荣誉的机会（评高级职称，对所要求的一些资历，如班主任年限、支教经历、各类荣誉证及课题论文等，都要求必须是“任中级职称以来”的，任现职以前是无效的）。

无论单位环境好坏，条件优劣，只要有一定名额，教学实力强，教学资历长，有比较强的竞争力的中级职称教师一般情况下都可以直接评上高级职称。（图片来自 *** ）

到此，以上就是小编对于福建全日制中专可评中级职称吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于福建全日制中专可评中级职称吗的3点解答对大家有用。